Raccomandazioni della "Terra-navigatore"
nel campo degli affari.
Grande esperienza passata (000(0))
da applicare alle nuove condizioni creativamente (6), con particolare
attenzione alla strategia di sviluppo (-(12)), alle esigenze del mercato.
Oggi, siamo in grado di migliorare
la base materiale (111), e aumentare i profitti (33(3)), e la necessità di
rompere i loro stereotipi e cercare soluzioni creative alle situazioni. Giorno
incoraggia le persone a lavorare con la squadra (55), formando l'etica delle
relazioni e la cultura aziendale (666). Cercate di essere più diplomatico,
leale, prestare attenzione alle opinioni e gli interessi degli altri. Tasso di
ritenzione nel lavoro e ottenere il risultato previsto è possibile se la planning'll
in considerazione la possibilità di dipendenti. Difficoltà con le vendite di
prodotti e trasporti. Non abbiate paura di rompere gli stereotipi in termini di
interessi. E 'anche ora ben condurre ricerche e analisi
politiche, in termini di competitività.
Vi auguriamo una giornata di successo!
Рекомендации «Земного навигатора» в сфере деловой активности.
Большой прошлый опыт (000(0)) применять в новых условиях творчески (6),
ориентируясь на стратегию развития (-(12)), на потребности рынка.
Сегодня можно улучшить материальную базу (111) и увеличить прибыль (33(3)), при этом необходимо сломать свои стереотипы и
искать нестандартные решения в
ситуациях. День способствует работе с коллективом (55), формируя этику
отношений и корпоративную культуру (666). Постарайтесь быть более
дипломатичными, лояльными, будьте
внимательны к мнениям и интересам других. Удержание ритма в работе и получение запланированного результата
возможно, если при планировании будите учитывать возможности сотрудников.
Сложности с реализацией продукции и транспортом. Не бойтесь ломать
стереотипы в выражении своих интересов.
Так же сегодня хорошо проводить исследовательскую работу и
стратегический анализ, с точки зрения
повышение конкурентоспособности.
Желаем успешного дня!
03.06.2013 - 15,
6, 15, 6, (30, 12)
|
6 000(0) 6
|
|||
|
111
|
2
|
33(3)
|
11(3)
|
|
-
|
55
|
666
|
10
|
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
-
|
-
|
-(12)
|
-(12)
|

Nessun commento:
Posta un commento